iskolaelőkészítés 

Minden gyermek életében nagy változást jelent az iskolába kerülés. 

Az óvodai foglalkozások nem minden esetben készítik fel a gyermeket az iskolára. A 25-30 fős csoportban hiába a sokféle foglalkozás, a gyerekek közül mindig akad olyan, aki gyors gondolkozású, és hamar bekiabálja a választ. Mivel a gyerekeknek (is) különböző a gondolkodásra szánt idejük, ezért egy lassabb gondolkozású gyermek hátrányba kerül, ami részben csökkentheti a motivációját, részben pedig kudarcélményhez vezethet.

​

Az EGYÉNI iskolaelőkészítő foglalkozások legnagyobb előnye, hogy  elég idő jut a gyermeknek a gondolkodásra és kizárólagos figyelmet kap. Így fontosnak, értékesnek érzi magát, ami magabiztossá teszi őt. Ez pedig már fél siker az iskolában!

​

Az iskolaelőkészítő foglalkozásokon célzott játékokkal, gyakorlatokkal, feladatokkal készítem fel a gyermeket az iskolakezdésre.

Továbbá megerősítem azokat a részképességeket, melyek az eredményes tanuláshoz szükségesek:

• Testséma

• Tájékozódás térben, síkban, időben

• Vizuomotoros koordináció,

• Finommotorika, grafomotorika

• Észlelés

• Figyelem, emlékezet

• Gondolkodás

• Beszédkészség, kommunikáció
  
  A foglalkozások mindig 1-1 mese köré épülnek!
  Az iskolaelőkészítő foglalkozások megkezdését mindig állapotfelmérés előzi meg.

A cél: zökkenőmentes iskolakezdés, sikerélményekben gazdag iskolás évek.

Nem szabad elfelejtenünk, hogy :

• A tanulási képességek 50 százaléka az élet első négy évében fejlődik ki.

• További 30 százaléka a nyolcadik életév elérésére alakul ki.

• Ezekben az alapvető fontosságú években alakulnak ki azok az idegpályák, amelyeken az összes jövőbeni tanulás alapul.

• A tizedik életév után azok az agyi pályák, amelyek nem létesítettek további kapcsolatokat, egyszerűen elhalnak.

           ( Dr. Jeanett Vos - Gordon Dryden : A tanulás forradalma)