
iskolaelőkészítés
Minden gyermek életében nagy változást jelent az iskolába kerülés.
Az óvodai foglalkozások nem minden esetben készítik fel a gyermeket az iskolára. A 25-30 fős csoportban hiába a sokféle foglalkozás, a gyerekek közül mindig akad olyan, aki gyors gondolkozású, és hamar bekiabálja a választ. Mivel a gyerekeknek (is) különböző a gondolkodásra szánt idejük, ezért egy lassabb gondolkozású gyermek hátrányba kerül, ami részben csökkentheti a motivációját, részben pedig kudarcélményhez vezethet.
Az EGYÉNI iskolaelőkészítő foglalkozások legnagyobb előnye, hogy elég idő jut a gyermeknek a gondolkodásra és kizárólagos figyelmet kap. Így fontosnak, értékesnek érzi magát, ami magabiztossá teszi őt. Ez pedig már fél siker az iskolában!
Az iskolaelőkészítő foglalkozásokon célzott játékokkal, gyakorlatokkal, feladatokkal készítem fel a gyermeket az iskolakezdésre.
Továbbá megerősítem azokat a részképességeket, melyek az eredményes tanuláshoz szükségesek:
-
Testséma
-
Tájékozódás térben, síkban, időben
-
Vizuomotoros koordináció,
-
Finommotorika, grafomotorika
-
Észlelés
-
Figyelem, emlékezet
-
Gondolkodás
-
Beszédkészség, kommunikáció
A foglalkozások mindig 1-1 mese köré épülnek!
Az iskolaelőkészítő foglalkozások megkezdését mindig állapotfelmérés előzi meg.
A cél: zökkenőmentes iskolakezdés, sikerélményekben gazdag iskolás évek.
Nem szabad elfelejtenünk, hogy :
-
A tanulási képességek 50 százaléka az élet első négy évében fejlődik ki.
-
További 30 százaléka a nyolcadik életév elérésére alakul ki.
-
Ezekben az alapvető fontosságú években alakulnak ki azok az idegpályák, amelyeken az összes jövőbeni tanulás alapul.
-
A tizedik életév után azok az agyi pályák, amelyek nem létesítettek további kapcsolatokat, egyszerűen elhalnak.
( Dr. Jeanett Vos - Gordon Dryden : A tanulás forradalma)